DOCUMENTAL 21 DIAS

Os direcciono a este documental, con motivo del estudio del tema actual tratado, "El arte hispanomusulmán."

 Me parece que es bastante entretenido y considero que puede contribuir a lograr una empatía con la civilización islámica, pues como dije hoy en clase "La comunidad islámica es es Islam." Sus reglas, sus costumbres y formas de entender el mundo direccionarán todos los aspectos de esta comunidad que se mantendrá en la península ibérica de 711 a 1492, lo cual impregnará también las principales manifestaciones artísticas que hoy son muestras de nuestra identidad como pueblo.

TEMA 7: EL ARTE ISLÁMICO

Empezamos un nuevo y emocionante tema. En él estudiaremos las características y desarrollo del arte hispanomusulmán desarrollado en Al-Andalus durante ocho siglos.

Para ello es necesario emplear un nuevo GLOSART-IO (Vocabulario), que debéis estudiar y emplear en el comentario de las imágenes a tratar.
http://almez.pntic.mec.es/~jmac0005/Bach_Arte/Teoria/Html/vocabulario5.htm

Trabajaremos a partir de la siguiente presentación.

http://es.slideshare.net/rosarmer/arte-hispano-musulman

Así mismo os dejo el siguiente documental. A partir de él podréis repasar lo visto en el tema anterior, pero sobre todo servirá para establecer una comparativa con aquello que estaba sucediendo en el mundo islámico, que será la civilización que estudiaremos en esta unidad. En concreto lo realizado en la península ibérica, aunque se hace necesario ampliar De esta forma conseguiremos tener una visión artística generalista de lo que sucedió artísticamente en la edad media.

Os dejo así mismo el cuadrante de prácticas de la unidad. Fecha máxima de entrega. Martes día 7 de Febrero a las 20:00 a través del correo habitual. 

Los/as alumnos/as que no procedan a su entrega contarán con 2 puntos menos en la nota final del tema correspondiente al 20% del trabajo en casa y no recibirán el material de sus compañeros/as, por lo que tendrán que preparan por su cuenta y riesgo todo el material práctico para el examen de esta unidad y la siguiente que se efectuará  el Viernes 24 de Febrero.

NORMAS PARA LAS PRACTICAS

1. Letra a emplear Times New Roman
2. TITULO: En mayúscula, subrayado y centrado, tamaño 16.
3. Epigrafes: (Ejemplo: El artísta y su época:) Minúscula, subrayado, negrita y dos puntos al final.
4. Extensión recomendada 1 carilla de folio. Nunca exceder cara y media.



Como ejercicio de repaso y para entreteneros os animo tras el estudio de la unidad a realizar el siguiente Test para comprobar lo que conocemos del arte islámico.

TEST ARTE ISLÁMICO

TEMA 6: ARTE PALEOCRISTIANO Y ARTE BIZANTINO

En el siguiente enlace podéis encontrar el enlace a la presentación que empleo para la explicación del tema.
PRESENTACIÓN TEMA 6

En el siguiente enlace podemos encontrar términos de vocabulario fundamentales para tratar el tema.GLOSARIO TEMA 6


El siguiente cuadrante muestra las prácticas  a realizar por cada alumno. La fecha límite de entrega será el Miércoles 18 de Enero a las 20:00

PRACTICAS ROMA

Disculpad la tardanza, por circunstancias personales me ha sido imposible subir antes las prácticas que debéis realizar. Felices fiestas, nos vemos a la vuelta.

TEMA 5: EL ARTE ROMANO

Podéis encontrar en el siguiente enlace en vocabulario necesario para comprender el tema:

http://almez.pntic.mec.es/~jmac0005/Bach_Arte/Teoria/Html/vocabulario4.htm


La presentación para estudiar el tema se encuentra en el siguiente enlace:

http://es.slideshare.net/arelar/arte-romano-presentation-709050

CONSEJOS PARA EL EXAMEN DE SELECTIVIDAD

Es necesario estar muy tranquilo en el examen. Se os entregará un examen con dos opciones (A y B). Cada opción está compuesta por dos preguntas teóricas y dos comentarios de imágenes, que valen cada una 2,5 puntos. En este curso se ha modificado la estructura de la prueba de Historia del Arte, al dividir cada opción en la mitad del temario. No se sabe si continuará en años sucesivos. Las dos opciones quedan de la siguiente manera:

LA OPCIÓN A: contiene dos cuestiones teóricas y dos comentarios prácticos de imágenes

LA OPCIÓN B: Contiene dos cuestiones teóricas y dos comentarios prácticos de imágenes

Hay que escoger la opción que más probabilidades tenga cada uno de hacerla bien, y elegir aquella que se está más seguro de haber reconocido las láminas y de hacer bien los dos temas teóricos. Valorad bien las distintas opciones antes de elegir. Una vez seleccionada la opción, no hay que cambiarla, salvo que sea absolutamente necesario. Tened en cuenta toda la opción y no elegir o rechazar sólo  por una lámina o por una cuestión, sino por toda la opción. Medid bien el tiempo, ya que hay que contestar a cuatro cuestiones (dos láminas y dos preguntas teóricas); el reparto del tiempo debe ser lo más equilibrado posible (sobre veinte-veintidós minutos por cuestión). Tomaos el tiempo que queráis para elegir, pero no demasiado, ya que luego podéis necesitarlo para el examen.

PREGUNTAS TEÓRICAS: DESARROLLO DE LOS TEMAS.

Antes de desarrollar el tema, leed atentamente su enunciado, asegurándose de una total comprensión, organizando las ideas en un esquema mental previo para facilitar su enfoque dentro de los conocimientos correspondientes y ciñéndose estrictamente a lo que se  pregunta, es decir, no divagar por divagar ni dejéis algo difuso. Da mejor impresión un folio bien escrito y presentable: respetad los márgenes, espaciad los párrafos, resaltad las divisiones o enumeraciones que hagáis, cuidad los signos de puntuación y la ortografía, emplead una caligrafía legible y evitar las tachaduras. Es conveniente hacer frases cortas y bien estructuradas y, finalmente, recordad que lo bueno, si breve, dos veces bueno, prescindiendo de palabras poco precisas, como cosa, esto, aquello... Tened en cuenta que todo esto durante la corrección siempre es un elemento que, consciente o inconscientemente, se tiene en cuenta.

Tratad de ser ordenado y estructurado, estableced una estructura lógica, simple, pero respetadla y seguidla. No deis nada por sabido, si es necesario se explica, aunque parezca muy obvio o elemental (tened en cuenta que quien  corrija no os conoce y no sabe hasta dónde podéis llegar). Si se puede, citad obras y autores concretos, especialmente significativos para ilustrar las cuestiones generales; los datos deben ir contextualizados, es decir, acompañados de comentarios generales y de época que lo expliquen.

Se debe empezar siempre con una breve introducción, que haga referencia expresa al tema que se propone (interés del tema, rasgos generales, etc.) Luego se expondrán cada apartado del tema, se redactarán las ideas principales con orden y coherencia, de modo que presenten una ordenación lógica y una adecuada jerarquización (diferencia claramente los aspectos fundamentales de los secundarios). Para ello es conveniente subrayar los apartados y subapartados fundamentales.

Al final, terminad con alguna conclusión y/o aportando brevemente otros enfoques al tema, incluso una opinión o idea personal es de agradecer; no olvidéis repasar la ortografía y la puntuación antes de entregarlo, y en general de todo lo que habéis escrito, ya todavía podéis descubrir pequeños o grandes errores.

COMENTARIO DE UNA OBRA DE ARTE

   Antes de nada tener claro  un pequeño esquema de los diferentes tipos de Arte:

A).  Arquitectura:

a.1 - civil

a.2 - religiosa

a.3 - pública o privada

(Claro que hay arquitectura civil privada o religiosa pública, claro. Así, que ¡ojo! con las definiciones)

B).   Escultura:

b.1 por material. SI NO SE ESTÁ SEGURO, NI MENCIONARLO.

b.2 por tipología:

b.2.1 - de bulto o exenta (no pegada a nada. Que se puede rodear). Tipos:

-              de rodillas

-              de pie

-              sedente (sentado. No decir sentado. Decir sedente)

-              yacente (estirado. No decir estirado. Decir yacente)

b.2.2 - de relieve:

-              altorrelieve (sobresale mucho)

-              relieve medio

-              bajorrelieve (sobresale poco)

C).              Pintura. Por el tipo de soporte:

a)              Mural (fresco) - Cuidado con el término fresco, por la cronología.

b)              Madera

c)              Lienzo (soporte tela. Pero más acorde en Arte decir lienzo)

d)              Ilustración de manuscritos (soporte papel)

Antes de comenzar, se debe tener en cuenta dos cosas:

 1.  No se trata únicamente de la descripción de un objeto, aunque es imprescindible observar detenidamente.

2.  No existe un modelo único de comentario. Con este esquema sólo se pretende dejar constancia de todos aquellos aspectos que son susceptibles de ser citados. Conviene evitar un error muy común, que consiste en realizar una mera descripción visual, carente de interpretación iconográfica y técnica. Es fundamental también, utilizar la terminología correcta y precisa que denote una asimilación de los contenidos conceptuales. Se valoran especialmente las deducciones estilísticas sobre las obras escogidas (innovaciones, aportaciones, diferencias, relaciones con otras, etc.). Es necesario identificar la obra y situarla en su contexto histórico. No olvidaros de la cronología, aunque no sea exacta, pero sí los siglos o partes de ellos. No es fundamental recordar el autor, aunque se valora positivamente el saberlos y citar otras obras.

Los aspectos que son imprescindibles que aparezcan en un comentario de una obra de arte    son:    a)     Precisar qué tipo de obra: arquitectura, escultura, pintura, mosaico, etc. Y dentro de esto,  profundizar más en el carácter de la pieza en concreto. Por ejemplo: escultura exenta de carácter funerario, pintura mural religiosa, arquitectura civil para espectáculos, etc.

b)    Inscribir el objeto en un estilo o período artístico, aplicando las características del estilo a la obra, o bien, explicando las características de la obra como representativas del estilo del que pertenece.

c)     Centrarse en el autor, si se conoce: quién es, qué otras obras realizó, con qué finalidad realizó la obra en cuestión, qué anécdota o situación encierra la realización de dicha obra; también sería interesante diferenciar el estilo del autor con otros de su época o inscribirlo dentro de una escuela o región.

NOTA: EL PUNTO b) ES FUNDAMENTAL. DEBE SER EN EL QUE EL ESFUERZO SEA MAYOR, TANTO EN LA DESCRIPCIÓN COMO EN LA DEFINICIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS, TANTO DE LA OBRA COMO DEL ESTILO O ÉPOCA A LA QUE LA INSCRIBIMOS.

d)      Al incluirlo en un estilo en concreto, es posible que permita identificar la obra. Esta identificación debe ser tan completa como se pueda: nombre, autor, fecha, lugar donde se encuentra, etc.

d.1 - como la historia del momento  influye en el hecho de que se den este tipo de obras (ejemplo: Egipto = sociedad teocrática = pirámides)

d.2 - como se reflejan en la pieza los hechos históricos (ejemplo: conquistas romanas = relieves de la columna Trajana)

d.3 - quién y para qué se encargan las obras (ejemplo: mecenas, comitentes, coleccionistas, nobleza, clero, etc.)

e)      Ubicar la obra en su contexto histórico:

f)      Comentario iconográfico. Se aplica principalmente a las artes figurativas (escultura y pintura). Se trata de ver cuál es el tema representado y el significado de las diferentes escenas. Si es posible, en base a qué textos o fuentes se narra un episodio de una manera u otra.

g)      Precedentes. Aquellas realizaciones anteriores cronológicamente a la obra en cuestión que pueden haber influido en que ésta haya sido creada de una manera determinada. También es importante establecer paralelismos entre diferentes realizaciones más o menos contemporáneas. Este punto debe ser citado con sumo cuidado, para evitar confusiones o distorsiones en el tiempo (ejemplo: las pirámides egipcias y los ziggurat mesopotámicos).

h)      Influencias: como la pieza comentada ha influido en obras posteriores

i)       Por último, hay que tener en cuenta cierta norma no escrita a la hora de comentar una obra de arte: la pintura se comentan de arriba a abajo y la arquitectura, de abajo a arriba, en lo que se conoce como división de la obra de arte en registros superiores, medios e inferiores.

Por último, desearos mucha suerte. Recordad que aunque parezca una prueba muy dura, luego no es para tanto. Hay que tener presente que la prueba de Selectividad la supera el 90 %  aproximadamente de alumnos/as presentados cada año; tú no puedes ser uno de ese 10%, ni lo imagines.

http://www.juntadeandalucia.es/economiainnovacionyciencia/sguit/paginas/distrito/examenes_sel_m25/criterios_selectividad/directrices_y_orientaciones_historia_del_arte_2015_2016.pdf

PLANTEAMIENTO DE TRABAJO PARA LA PRÓXIMA SEMANA

Dado a que deberé ausentarme durante la próxima semana, encontrareis la planificación de trabajo para no perder el ritmo de la materia a continuación.

En primer lugar tendremos que tener pendiente que nuestro lugar de clase irá cambiando por motivo de la exposición, por lo tanto iremos cambiando de aula adaptándonos a las instalaciones del centro. Para ello acudiremos al profesorado de guardia que procederá a abrirnos el aula designada. Estas aulas se detallarán en el desglose de clases que realizaré a continuación.

Trabajaremos de la siguiente manera. La 1ª mitad de las clases (25 min) desarrollaremos la lectura y esquema de los puntos a tratar en casa sesión y en la segunda (25 min)  llevaremos a cabo la resolución de las prácticas que os asigno en el cuadrante que aparece abajo. Para hacerlo posible todos los días de clase tenéis reservado el carro de portátiles del edificio principal.  

Las prácticas se enviarán siguiendo el orden asignado al correo habitual 

aprendesocialesensociedad@gmail.com   con un plazo de entrega de 48 horas, es decir la primera que os asigno para el Lunes 7 debe entregarse con tope de Miércoles 9 de Noviembre.             

Lunes 7 de Noviembre: AULA DE 2º ESO B

Puntos 1 y 2 del tema


Martes 8 de Noviembre: AULA DE 1º ESO E

Puntos 3 y 4 del tema

Miércoles 9 de Noviembre:AULA DE 1º ESO F

Puntos 5 y 6 del tema

Viernes 11 de Noviembre:AULA DE 4º ESO A

El Viernes se dedicará la primera parte de esta sesión al estudio del punto 7 del tema (las prácticas que yo he realizado) y a la últimas prácticas que os he asignado y que con tope debereis entregarme el Lunes 14 de Noviembre.

Atentos a las actualizaciones del blog porque iré colgando información relativa  a los puntos que debéis trabajar en clase para complementar vuestro trabajo diariamente. Ante cualquier duda durante la sesión podeis contactar conmigo en el correo habitual.