EL ARTE BARROCO

EL ARTE BARROCO

BARROCO EN ITALIA

BARROCO EUROPEO

BARROCO ESPAÑOL

EL ARTE DEL RENACIMIENTO

                     EL ARTE DEL RENACIMIENTO

VER DOCUMENTAL (25/02/2019)

En la siguiente unidad vamos a trabajar el primer arte desarrollado en la edad moderna. El Renacimiento surgió en Italia y como tal vamos a dedicar una importante parte del tema a estudiar el desarrollo del estilo en el país transalpino. Para ello emplearemos los siguientes recursos.

VOCABULARIO ARTE RENACENTISTA

PRESENTACION DEL ARTE RENACENTISTA EN ITALIA

PRESENTACIÓN RENACIMIENTO ESPAÑOL

EJERCICIOS INTERACTIVOS

EL ARTE GÓTICO

NOTICI-ARTS

En el siguiente enlace encontrareis el vocabulario necesario para el estudio del siguiente tema.

GLOSARIO ARTE GÓTICO

PRESENTACIÓN ARTE GÓTICO-1
PRESENTACIÓN ARTE GÓTICO 2

PRACTICAS TEMA 6: EL ARTE GÓTICO
Mayte	El Descendimiento de la Cruz de Roger van der Weyden.
Carlos	Poliptico del cordero místico de Jan Van Eyck
Emilio	El matrimonio Arnolfini de Jan Van Eyck.
Rocio	Escena de “La Huída a Egipto” de Giotto, en la Capilla Scrovegni de Padua.
Nairara	El Jardín de las Delicias de El Bosco.
Raquel	Virgen Blanca de Toledo.
Patricia	Tímpano del Sarmental de la catedral de Burgos.
Najwa	Grupo de la Anunciación y la Visitación de la catedral de Reims.

TEMA 5- EL ARTE ROMÁNICO

NOTICI-ARTS

Empezamos el nuevo tema  y como siempre os emplazo a que realicéis la lectura del vocabulario necesario para conocer el tema.

GLOSARIO ARTE ROMÁNICO

Trabajaremos con la siguiente presentación para estudiar el tema.

ARTE ROMÁNICO: PRESENTACIÓN

PRÁCTIC-ART

EXPOSICIÓN ARTE ROMÁNICO
ALUMNO/A	OBRA
1. Farah El Amrani Ejjouti, Najwa	SAN BAUDELIO DE BERLANGA
2. Fernández Torres, Rocío	CRISTO EN MAGESTAD BATLLÓ
3. García Torres, Carlos	DUDA DE SANTO TOMÁS EN SANTO DOMINGO DE SILOS
4. Hans Ancio, María Teresa	BÓVEDA DE LA ANUNCIACIÓN DE LOS PASTORES DE SAN ISIDORO DE LEÓN
5. Paredes Peralta, Emilio	PORTADA DEL JUICIO FINAL DE SANTA FE DE CONQUES
6. Requena Ponce, Patricia María	IGLESIA DE SAN MARTÍN DE FROMISTA
7. Salazar Hita, Naiara	PINTURAS DE SAN CLEMENTE DE TAHULL
8. Villaécija Rabadán, Raquel	CAPITEL DE LA ÚLTIMA CENA DEL CLAUSTRO DE  SAN JUAN DE LA PEÑ

   

REPAS-ART...

A JUG-ART

• LAS PARTES DE UNA IGLESIA ROMÁNICA
• ¿RECONOCES ESTA ESCULTURA?
• LOCALIZA LAS CARACTERÍSTICAS DE ESTA PINTURA ROMÁNICA

Os muestro también el siguiente vídeo que muestra a manera de esquema resumen las claves del arte románico.

REPASAMOS LOS PRINCIPIOS DEL ARTE ANDALUSÍ

PRINCIPIOS RELIGIOSOS

CONTEXTO- CRONOLOGÍA AL-ANDALUS

PRINCIPIOS ARTÍSTICOS

INFLUENCIAS

ELEMENTOS SUSTENTANTES

ARCOS

CAPITELES  PARA SABER MÁS

COLUMNAS

ELEMENTOS SUSTENTADOS

CUBIERTAS

MATERIALES

DECORACIÓN 

SELECCIÓN DE PRÁCTICAS ARTE HISPANOMUSULMAN

EXPOSICIÓN ARTE HISPANOMUSULMÁN
ALUMNO/A	OBRA
1. Farah El Amrani Ejjouti, Najwa	La arqueta de Hixam II (catedral de Girona) PINCHA AQUI
2. Fernández Torres, Rocío	Mezquita del Cristo de la luz (Bab al Mardum) en Todelo PINCHA AQUI
3. García Torres, Carlos	Palacio de Comares (Al- hambra de Granada) PINCHA AQUÍ
4. Hans Ancio, María Teresa	Patio de los Leones (Al- hambra de Granada) PINCHA AQUÍ
5. Paredes Peralta, Emilio	Palacio de la Bendición (Real Alcázares de Sevilla) PINCHA AQUÍ
6. Requena Ponce, Patricia María	Hamman del bañuelo (Granada) PINCHA AQUI
7. Salazar Hita, Naiara	Sala de los Reyes (`pinturas)(Al- hambra de Granada) PINCHA AQUI
8. Villaécija Rabadán, Raquel	Aljaifería de Zaragoza PINCHA AQUI

Realizaréis una exposición de la obra de arte que tengaís asignada, siguiendo el modelo previsto y creando una presentación que servirá de apoyo. En ella fundamentalmente empleareis las imágenes para apoyar la explicación oral, nunca se completará con el contenido a explicar.

Incluye a ser posible un breve vídeo explicativo, curiosidades sobre la obra y grado de conservación.

Mediante el mismo se evaluará los siguientes criterios del bloque 2:

4. Realizar y exponer, individualmente o en grupo, trabajos de investigación, utilizando tanto medios tradicionales

como las nuevas tecnologías y tomar decisiones de desarrollo del trabajo individual, grupal o colaborativo para

conseguir producciones de calidad. CCL, CD, CAA, SIEP.

5. Respetar las creaciones del arte medieval, valorando su calidad en relación con su época y su importancia como

patrimonio que hay que conservar. CSC, CEC.

MUY IMPORTANTE

• LAS EXPOSICIONES SE EFECTUARÁN ENTRE LOS DÍAS  29 Y 30 DE NOVIEMBRE. 
• LA NO ASISTENCIA IMPLICARÁ LA NECESIDAD DE UNA JUSTIFICACIÓN DE CARÁCTER MÉDICO PARA PODER REALIZAR EL TRABAJO FUERA DE FECHA.

TEMA 4- EL ARTE MUSULMÁN EN AL-ANDALUS

Empezamos un nuevo y emocionante tema. En él estudiaremos las características y desarrollo del arte hispanomusulmán desarrollado en Al-Andalus durante ocho siglos.

Para ello es necesario emplear un nuevo GLOSART-IO (Vocabulario), que debéis estudiar y emplear en el comentario de las imágenes a tratar.
http://almez.pntic.mec.es/~jmac0005/Bach_Arte/Teoria/Html/vocabulario5.htm

PRESENTACIÓN ARTE ISLÁMICO

DOCUMENTAL ARTE ISLÁMICO

MADINAT AL- ZAHRA "UNA CIUDAD DE LEYENDA"

Medina Azahara, castellanización del nombre árabe مدينة الزهراء Madīnat al-Zahrā’ (‘la ciudad brillante’), es una ciudad palatina o áulica que mandó edificar Abderramán III (Abd al-Rahman III, al-Nasir) a unos 8 km en las afueras de Córdoba en dirección oeste, más concretamente, en Sierra Morena.

Abd al-Rahman se enamoró en Granada, y había traído consigo a Azahara , la que pronto se convirtió en su preferida.

Para demostrarle el amor que sentía por ella, ordenó la construcción de una ciudad palatina Medina Azahara (en honor a su nombre) y para ello contrató a los mejores arquitectos y artesanos, compró los materiales más preciados, maderas, mármoles, azulejos; mandó construir hermosos jardines con flores y plantas traídas desde todos los rincones del mundo, los pobló con hermosos pájaros y mandó que en ellos creciesen árboles de exóticos frutos. Telas y muebles, comprados a los mercaderes más prestigiosos adornaban las estancias de la favorita Azahara, todo lo hizo el califa por su amor.

Nada de esto, sin embargo, parecía contentar a bella dama Azahara que día tras día, Abderramán la veía llorando en la Medina.

Le preguntó el motivo de su tristeza y qué debía hacer para contentarla, Azahara le respondió que a su tristeza El Califa no podría ponerle remedio pues lloraba por no poder contemplar la nieve de Sierra Nevada, él le respondió;

“Yo haré que nieve para ti en Córdoba”

Inmediatamente mandó talar un bosque situado frente a La Medina y replantarlo de almendros muy juntos unos de otros y cada primavera, cuando los almendros abrían su flor blanca, la nieve aparecía en Córdoba sólo para su amada Azahara, que no volvió a llorar.

Vamos a utilizar una serie de recursos para repasar lo visto en clase sobre este interesante capítulo de la Historia del Arte Universal.

En primer lugar os voy a direccionar hacia varios vídeos:

1. En este primero vamos a realizar un breve recorrido por las principales obras del periodo cordobés (emirato y califato) La Mezquita aljama de Córdoba, Madinat al- Zahra, la Mezquita del Cristo de la luz en Toledo y algunas obras secundarias.

VIDEO ARTE CORDOBES

2.- Para entender el espacio principal de la mezquita vamos a ver una recreación en 3D del espacio más rico de la mezquita de Córdoba El mihrab.

MIHRAB 3D

3.- El tercer vídeo es una recreación del Salón Rico de Madinat al-Zahra. Ver comparativamente este análisis puede ayudarnos a comprender en conjunto la importancia artística que tuvo esta ciudad palatina.

MADINAT AL-ZAHRA

Con objeto de repaso,aquí tenéis un alzado esquemático de las distintas partes que componen a una mezquita.

JUEGOS ONLINE PARA REPASAR 

Empezamos con dos enlaces para emparejar fotos con el nombre del monumento, ambos pertenecen al portal clasesdehistoria.com

Emparejamiento 1

Emparejamiento 2

Responde

Ahora, aquí puedes resolver un puzzle de la Mezquita de Córdoba:

Las partes de la mezquita

Y por último el gran trivial sobre el arte islámico: demuestra tus conocimientos.

Trivial